近年来，凭借着自身无可比拟的语言优势和课程设置差异性，国际高中吸引了越来越多志在本科留学的学生报名就读。在出国留学前，让孩子先在国内体验国外高中课程、为出国读本科打前站，成为学生报读国际班的最主要原因。目前，南京市多家知名高中都已开设了IB、AP、A—level、中加等国际课程，什么样的学生适合国际班，学生又如何在众多国际班中选择到与自身发展最为匹配的课程呢?对此，国际高中网 小编进行详细调查为你分析
现状：南京多所主流高中均设国际班
据陈校长介绍，目前南京主流高中均开设了国际班课程，除了南外、南外仙林分校、南师附中、南师附中江宁分校、金中和金中河西分校这些最为家长们熟知的学校外，十三中、一中、五中、东山外校、南师附校、秦淮高级中学等校也都开设了国际班，并已形成一定规模。
“不同类型的国际班在课程设置上也会有所不同，如A-level(中英班)主要教授英国国民高中课程，涉及的学科包括英语、数学、物理、化学、生物、经济学、商科等;IB被称为难度最高、课程最多的国际课程，部分课程难度甚至接近国外大一的水平，它开设的课程包括TOK、EE、CAS、中文、数学、英语、物理、化学、生物、经济学、商科、历史、地理、视觉艺术、音乐等数十个科目;不少高中的中加班、中美班则会与国外高中合作，所授课程也与国外高中相匹配;此外还有AP中美班，学生在高中阶段就会学习大量AP课程，在申请海外院校本科时可抵扣部分学分。”陈校长表示，目前南京地区的高中国际班已粗具规模，无论是课程设置还是班级种类上，都有了明显的划分，这给了想要报读的学生更多的选择空间，学生可以根据个人留学规划以及成绩情况选择最适合的国际班就读。
优势：获中外文凭，留学更受认可
对于很多家庭来说，孩子上了国际班，可以说一只脚就已迈入了海外院校的大门。“中、外教联合授课、浸泡式的英语学习环境、提前接触到国外大学学科课程、更宽松且鼓励个性发展的学习氛围、高中毕业获学校以及国际课程双文凭，这些都是将来申请海外高校的有力保障。”陈校长表示，“目前南京主流国际班的学生毕业后全部会选择去海外高校继续深造。如南外A-level(中英班)70%左右的学生会进入美国本科学习，剩余学生会选择加拿大、英国、澳洲或新加坡，IB学生中有90%以上会申请美国本科，中加班则目标瞄准加拿大八大名校，也有部分中加班学生分流到美国名校。高中国际班对于他们来说，能够帮助自己提前适应国外的教育环境，部分国际班的成绩甚至能够获得海外一些大学的承认直接转换成学分，而学生留学申请时提供的GPA(平时成绩)，相较于国内普通高中也更受国外院校认可。”
不过虽然目前国际班的数量在增加，但是陈校长透露，学生报考的门槛并不低。“有些名校的国际班招录标准已经接近本校普高录取分数线，另外，由于国际班多采用英文授课，因此学生要有较强的英语听说读写能力，基本上每个国际班招生都会有英语加试，部分学校还会有面试环节，如果想要进入热门的国际班，英语基础薄弱的学生会需要进行特别的突击培训。”
提醒：选择国际班还需理性思考
对于目标直指国外本科阶段留学的孩子来说，在高中阶段进入国际班对于日后在国外求学的衔接作用肯定是毋庸置疑的，但并不是所有孩子都适合国际班的学习氛围。陈校长建议，在填报志愿的时候要考虑清楚，毕竟普高和国际班是两种完全不同的升学途径，可以说是以完全不一样的模式教授迥然不同的课程。国际班的教学环境和学习进度较为宽松，因此需要学生具备有良好的学习习惯和约束力。而普高的学生同样可以通过在平时进行标准化考试的学习(托福或雅思/SAT或ACT)后，用普高的成绩进行国外大学本科的申请。
“每个学校的国际班录取分数也有所不同，学生如果没有把握，也可以在周日和家长带上自己的疑惑和问题、预估的中考一模成绩去和各校国际班负责人进行现场咨询，综合自己的学业实力以及未来求学方向做出选择。”另外，陈校长也学生，想要报读国际班的学生，现在起就要有意识地学习和培养西方的思维模式。“国内学生经过多年应试教育已经形成一套固定的学习及思维模式。可国外的学习中非常注重Critical Thinking(批判性思维能力)的培养，国内学的数理化思维模式，或许跟英美澳加所倡导的学习方法会有本质上的区别。因此，学生在国际班的学习中，要先建立起西方思维模式，而这将会是一个长期的过程，绝非一蹴而就。”
(责任编辑：admin)
现状：南京多所主流高中均设国际班
据陈校长介绍，目前南京主流高中均开设了国际班课程，除了南外、南外仙林分校、南师附中、南师附中江宁分校、金中和金中河西分校这些最为家长们熟知的学校外，十三中、一中、五中、东山外校、南师附校、秦淮高级中学等校也都开设了国际班，并已形成一定规模。
“不同类型的国际班在课程设置上也会有所不同，如A-level(中英班)主要教授英国国民高中课程，涉及的学科包括英语、数学、物理、化学、生物、经济学、商科等;IB被称为难度最高、课程最多的国际课程，部分课程难度甚至接近国外大一的水平，它开设的课程包括TOK、EE、CAS、中文、数学、英语、物理、化学、生物、经济学、商科、历史、地理、视觉艺术、音乐等数十个科目;不少高中的中加班、中美班则会与国外高中合作，所授课程也与国外高中相匹配;此外还有AP中美班，学生在高中阶段就会学习大量AP课程，在申请海外院校本科时可抵扣部分学分。”陈校长表示，目前南京地区的高中国际班已粗具规模，无论是课程设置还是班级种类上，都有了明显的划分，这给了想要报读的学生更多的选择空间，学生可以根据个人留学规划以及成绩情况选择最适合的国际班就读。
优势：获中外文凭，留学更受认可
对于很多家庭来说，孩子上了国际班，可以说一只脚就已迈入了海外院校的大门。“中、外教联合授课、浸泡式的英语学习环境、提前接触到国外大学学科课程、更宽松且鼓励个性发展的学习氛围、高中毕业获学校以及国际课程双文凭，这些都是将来申请海外高校的有力保障。”陈校长表示，“目前南京主流国际班的学生毕业后全部会选择去海外高校继续深造。如南外A-level(中英班)70%左右的学生会进入美国本科学习，剩余学生会选择加拿大、英国、澳洲或新加坡，IB学生中有90%以上会申请美国本科，中加班则目标瞄准加拿大八大名校，也有部分中加班学生分流到美国名校。高中国际班对于他们来说，能够帮助自己提前适应国外的教育环境，部分国际班的成绩甚至能够获得海外一些大学的承认直接转换成学分，而学生留学申请时提供的GPA(平时成绩)，相较于国内普通高中也更受国外院校认可。”
不过虽然目前国际班的数量在增加，但是陈校长透露，学生报考的门槛并不低。“有些名校的国际班招录标准已经接近本校普高录取分数线，另外，由于国际班多采用英文授课，因此学生要有较强的英语听说读写能力，基本上每个国际班招生都会有英语加试，部分学校还会有面试环节，如果想要进入热门的国际班，英语基础薄弱的学生会需要进行特别的突击培训。”
提醒：选择国际班还需理性思考
对于目标直指国外本科阶段留学的孩子来说，在高中阶段进入国际班对于日后在国外求学的衔接作用肯定是毋庸置疑的，但并不是所有孩子都适合国际班的学习氛围。陈校长建议，在填报志愿的时候要考虑清楚，毕竟普高和国际班是两种完全不同的升学途径，可以说是以完全不一样的模式教授迥然不同的课程。国际班的教学环境和学习进度较为宽松，因此需要学生具备有良好的学习习惯和约束力。而普高的学生同样可以通过在平时进行标准化考试的学习(托福或雅思/SAT或ACT)后，用普高的成绩进行国外大学本科的申请。
“每个学校的国际班录取分数也有所不同，学生如果没有把握，也可以在周日和家长带上自己的疑惑和问题、预估的中考一模成绩去和各校国际班负责人进行现场咨询，综合自己的学业实力以及未来求学方向做出选择。”另外，陈校长也学生，想要报读国际班的学生，现在起就要有意识地学习和培养西方的思维模式。“国内学生经过多年应试教育已经形成一套固定的学习及思维模式。可国外的学习中非常注重Critical Thinking(批判性思维能力)的培养，国内学的数理化思维模式，或许跟英美澳加所倡导的学习方法会有本质上的区别。因此，学生在国际班的学习中，要先建立起西方思维模式，而这将会是一个长期的过程，绝非一蹴而就。”
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