越来越多的学生选择就读国际高中，政府也开始开设公立国际班。为争夺生源，有的国际班承诺，中考成绩700分以上的学生，确保你被美国综合排名前50的大学或文理学院录取。
招生规模稳中有升，班级课程越分越细
4月开始，广州国际高中陆续开始招生和组织面试考试。记者获悉，今年各家高中国际班的招生规模稳中有升，课程科目设置越来越均衡，在AP课程、ALEVEL课程、IB课程、加拿大课程中，往年多数学生倾向于选择数理化等理科课程以博取高分的状况，今年有所改善，个别国际高中甚至推出以文科课程为主的“人文班”，形成“文理分班，各表一枝”的现象。记者邓仲谋
去年，广州有将近40所学校和机构举办国际班或国际高中。今年，国际班的招生规模稳中有升。协和中学国际班去年招生30人，今年招生60人2个班，人数翻番。香江中学AP美式高中，去年招生75人，今年招生100人，增加了1个班的人数。此外，华附AP招生100人4个班，仲元中学常春藤国际课程班招生30人，广大附中国际班招生60人，都与去年招生规模齐平。
为了给高中国际班输送生源，一些学校同步开设了初中国际班，这也是去年以来出现的新现象。目前，广大附中初一国际班已开始招生，招生人数为30人，对象为2014年7月毕业的小学生。另外，英东NCPA美式初中自去年开始也试水招收初中国际班。
告别功利 国际高中设“人文班”
普通高中的国际班，大多引进AP课程和ALEVEL课程，目前华附、六中、广附、协和、仲元、广州外国语、香江等都是开设AP课程，只不过是开设课程数量多少不同而已。据了解，AP课程是大学先修课程，由美国大学理事会主持，美国教育考试中心组织出题和考试，现已覆盖20个门类，34个学科，包括微积分、统计学、物理、计算机、经济学、英语、历史、信息技术、音乐、艺术等。广州多数开设AP课程的学校都以理科为主，比如微积分、物理、化学、微观经济学、宏观经济学等。生源较好的高中国际班会开设难度较大的美国文学、美国历史等。华附AP共开设15门AP课程，是目前国内面向本土高中生同时开设AP科目数量最多的学校之一，这15门AP课程涵盖自然科学、人文科学及语言学科，课程结构越来越均衡。
今年广州国际高中首次出现“人文班”。记者了解，华美中加高中在传统的双高中文凭的基础上，今年新设了CIS班，这是一个以文化与艺术课程为主的“人文班”，强调学生的人文素养，强调艺术气质的熏陶，强调文化视野的提升。该班学生入学后，将学习《公民学》、《世界政治》、《世界历史》、《世界哲学》、《东西方文化比较研究》、《信息技术与沟通》、《英语》等“偏文”性的课程。甚至在课外拓展活动也会做一些独特安排，比如做“贫穷与饥饿”的探究性学习时，可能会安排一天的饥饿体验活动。
国际高中的课程偏好理科，一是因为AP课程中的理科对于中国学生比较好拿高分，在申请国外大学时有优势。二是理科比较好申请热门专业，比如金融、IT、会计、工程学是中国留学[微博]生的首选专业。
但是，中美教育专家均认为，中国考[微博]生高分背后存在巨大的“短板”：微积分考试高分率达46%，但英语和历史成绩被美国大学招生老师公认为较弱，独立思考能力更是被一些专家认为未达到AP课程的要求。美国大学理事会相关负责人表示“最优秀的AP课程是人文类的课程”，他建议中国考生，“除了攻数理化，还要注重全球视野和批判性思考能力的培养”。
广州市教科所副研究员、华美中加高中校长陈峰认为，现在的国际班都偏功利性，他们此次整合课程内容，推出偏文化、偏人文方向的“人文班”，就是希望引导学生多接受人文课程，提升思维方式与人文素养，为以后申请国外大学的人文课程、融入国外主流社会打下基础。
为争生源 国际高中现“承诺班”
去年，广州的高中国际班如雨后春笋一样成批涌现，结果带来“僧多粥少”，个别学校吃不饱的现象。今年，为了争抢生源，一些学校许下各种承诺。比如，有的国际班声称，他们的升学目标是美国前30名大学;有的国际班的升学目标是美国前50名大学，英国前30名大学、加拿大前10名大学、澳大利亚前5名大学等国际名校，并有机会获得美国大学发放的奖学金。
还有的国际班承诺，中考成绩700分以上的学生，确保你被美国综合排名前50的大学或文理学院录取;中考成绩680分以上的学生确保你被美国综合排名前100的大学或文理学院录取。如果学生未实现目标，学校退还学生所交的全部学费。
对此，专业人士表示，家长要睁大眼睛，那些考上牛津、哈佛的学生，都不是靠承诺得来的，随着国际班报读人数的增多，能否申请到国外名校，还得靠个人的修行。日前，广州某私立学校的国际班，因承诺学生可以考上名校而没有实现，最终家长与学校对簿公堂。
(责任编辑：admin)
招生规模稳中有升，班级课程越分越细
4月开始，广州国际高中陆续开始招生和组织面试考试。记者获悉，今年各家高中国际班的招生规模稳中有升，课程科目设置越来越均衡，在AP课程、ALEVEL课程、IB课程、加拿大课程中，往年多数学生倾向于选择数理化等理科课程以博取高分的状况，今年有所改善，个别国际高中甚至推出以文科课程为主的“人文班”，形成“文理分班，各表一枝”的现象。记者邓仲谋
去年，广州有将近40所学校和机构举办国际班或国际高中。今年，国际班的招生规模稳中有升。协和中学国际班去年招生30人，今年招生60人2个班，人数翻番。香江中学AP美式高中，去年招生75人，今年招生100人，增加了1个班的人数。此外，华附AP招生100人4个班，仲元中学常春藤国际课程班招生30人，广大附中国际班招生60人，都与去年招生规模齐平。
为了给高中国际班输送生源，一些学校同步开设了初中国际班，这也是去年以来出现的新现象。目前，广大附中初一国际班已开始招生，招生人数为30人，对象为2014年7月毕业的小学生。另外，英东NCPA美式初中自去年开始也试水招收初中国际班。
告别功利 国际高中设“人文班”
普通高中的国际班，大多引进AP课程和ALEVEL课程，目前华附、六中、广附、协和、仲元、广州外国语、香江等都是开设AP课程，只不过是开设课程数量多少不同而已。据了解，AP课程是大学先修课程，由美国大学理事会主持，美国教育考试中心组织出题和考试，现已覆盖20个门类，34个学科，包括微积分、统计学、物理、计算机、经济学、英语、历史、信息技术、音乐、艺术等。广州多数开设AP课程的学校都以理科为主，比如微积分、物理、化学、微观经济学、宏观经济学等。生源较好的高中国际班会开设难度较大的美国文学、美国历史等。华附AP共开设15门AP课程，是目前国内面向本土高中生同时开设AP科目数量最多的学校之一，这15门AP课程涵盖自然科学、人文科学及语言学科，课程结构越来越均衡。
今年广州国际高中首次出现“人文班”。记者了解，华美中加高中在传统的双高中文凭的基础上，今年新设了CIS班，这是一个以文化与艺术课程为主的“人文班”，强调学生的人文素养，强调艺术气质的熏陶，强调文化视野的提升。该班学生入学后，将学习《公民学》、《世界政治》、《世界历史》、《世界哲学》、《东西方文化比较研究》、《信息技术与沟通》、《英语》等“偏文”性的课程。甚至在课外拓展活动也会做一些独特安排，比如做“贫穷与饥饿”的探究性学习时，可能会安排一天的饥饿体验活动。
国际高中的课程偏好理科，一是因为AP课程中的理科对于中国学生比较好拿高分，在申请国外大学时有优势。二是理科比较好申请热门专业，比如金融、IT、会计、工程学是中国留学[微博]生的首选专业。
但是，中美教育专家均认为，中国考[微博]生高分背后存在巨大的“短板”：微积分考试高分率达46%，但英语和历史成绩被美国大学招生老师公认为较弱，独立思考能力更是被一些专家认为未达到AP课程的要求。美国大学理事会相关负责人表示“最优秀的AP课程是人文类的课程”，他建议中国考生，“除了攻数理化，还要注重全球视野和批判性思考能力的培养”。
广州市教科所副研究员、华美中加高中校长陈峰认为，现在的国际班都偏功利性，他们此次整合课程内容，推出偏文化、偏人文方向的“人文班”，就是希望引导学生多接受人文课程，提升思维方式与人文素养，为以后申请国外大学的人文课程、融入国外主流社会打下基础。
为争生源 国际高中现“承诺班”
去年，广州的高中国际班如雨后春笋一样成批涌现，结果带来“僧多粥少”，个别学校吃不饱的现象。今年，为了争抢生源，一些学校许下各种承诺。比如，有的国际班声称，他们的升学目标是美国前30名大学;有的国际班的升学目标是美国前50名大学，英国前30名大学、加拿大前10名大学、澳大利亚前5名大学等国际名校，并有机会获得美国大学发放的奖学金。
还有的国际班承诺，中考成绩700分以上的学生，确保你被美国综合排名前50的大学或文理学院录取;中考成绩680分以上的学生确保你被美国综合排名前100的大学或文理学院录取。如果学生未实现目标，学校退还学生所交的全部学费。
对此，专业人士表示，家长要睁大眼睛，那些考上牛津、哈佛的学生，都不是靠承诺得来的，随着国际班报读人数的增多，能否申请到国外名校，还得靠个人的修行。日前，广州某私立学校的国际班，因承诺学生可以考上名校而没有实现，最终家长与学校对簿公堂。
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