第一类是完全意义上的国际高中，最后学生拿国外高中文凭，对象一般都是持有非中国护照的国际学生。
第二类是中外合作办学，引入国外某高中的课程，同时学习中国高中课程，最后学生拿中国和国外某个高中的双高中文凭，采取的方式是课程互认和互补。
第三类是引入A Level和IB具高度国际认可度的高中课程体系，这样的引进是开放的，符合这两个高中课程体系管理机构设定的要求即可，原则上说，进入这些高中课程体系的学生，不需要学习中国高中的课程，不需要参加中国高中的会考，但对于公立学校的高中国际班，中国教育主管部门还是要求必须上政治、语文、历史和地理等课程。
第四类是仍然上国内普通高中的课程，参加高中会考，加一些英语培训课程(如托福、雅思)以及学科课程(如AP,SAT等)，最后学生拿国内高中文凭。
无论以上哪种类型的国际高中，孩子都可以出国留学，只是前三类对孩子的英文水平有较高的要求，因所有课程都是用英文完成，其桥梁作用也更大;而第四类是最容易做的，符合中国的国情，大众化程度高。
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